6-10 yaş arasında çocuğu olan annelerin duygu düzenleme becerisi ile çocukların uyku alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, ÇOCUK GELİŞİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: CANSU GÖKBEK
Danışman: Erhan ALABAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmanın amacı, 6-10 yaş arasında çocuğu olan annelerin duygu düzenleme becerisi ile çocukların uyku alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubu kartopu örnekleme yöntemi ile belirlenmiş, anket ve ölçeklerin yer aldığı araştırma linki çevrimiçi olarak katılımcılarla paylaşılmıştır. Çalışmaya 6-10 yaş çocuğu olan 210 anne katılmıştır. Veriler Demografik Bilgi Formu, Çocuk Uyku Alışkanlıkları Anketi (ÇUAA), Duygu Düzenleme Ölçeği (DDÖ) kullanılarak elde edilmiştir. Yapılan normallik testleri sonucunda Bağımsız Örneklem T-Testi, ANOVA, Post-Hoc Testi ile değişkenler arasındaki ilişkiyi tespit etmek için Pearson Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Bulgular: Annelerin duygu düzenleme becerileri dayanıklık alt boyutu, öz destek, duygular hakkında netlik alt boyutlarında annenin yaş, öğrenim durumu ve babanın öğrenim durumu değişkenleri arasında anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Çocuklarda klinik düzeyde anlamlı derecede uyku bozukluğu olduğu, çocukların uyku alışkanlıkları ile baba yaşı, anne-babanın öğrenim durumu, kardeş sayısı, ekran süresi değişkenleri arasında anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Annelerin duygu düzenleme becerileri Duygulara Dikkat Etme boyutu ile çocukların Uyku Süresi, Gün İçinde Uykululuk arasında, Duygular Hakkında Netlik ile Uyku Kaygısı ve Uyku Alışkanlığı arasında, Duyguları Anlama ile Uyku Süresi arasında, Duyguları Kabul ile Gün İçinde Uykululuk ve Uyku Alışkanlığı arasında, Duygu Düzenleme ile Uyku Süresi, Parasomniler ve Uyku Alışkanlığı arasında negatif yönlü zayıf bir ilişki olduğu görülmüştür. Sonuç: Çalışmada annelerin duygu düzenleme davranışlarıyla çocuklarının uyku alışkanlıkları arasında anlamlı ilişkili olduğu, annelerin duygularını düzenleme becerisi arttıkça çocuklarının uyku alışkanlıklarının daha düzenli olabileceği görülmüştür. Annelere duygu düzenleme becerisini arttırmaya ve çocuklarda sağlıklı uyku alışkanlıklarının kazanımını desteklemeye yönelik eğitimler verilebilir, müdahale programları oluşturulabilir.