Aile içi disfonksiyon ile ailelerin disiplin davranışı arasındaki ilişki
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, ANKARA DR. SAMİ ULUS KADIN DOĞUM ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: IŞIL ZAİMOĞLU
Danışman: Meltem İLERİ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:ÖZET Zaimoğlu I. Aile İçi Disfonksiyon İle Ailelerin Disiplin Davranışı Arasındaki İlişki. T.C. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Dr. Sami Ulus Kadın Doğum, Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları Eğitim Ve Araştırma Hastanesi. Ankara 2018. GİRİŞ ve AMAÇ: Disiplin çocukların büyüme süreçlerinde gerekli ve gelişmeleri için önemli bir kavramdır. Sağlıklı büyüyen her çocuk ailesi tarafından konulacak yaşına, gelişim sürecine ve mizacına uygun disiplin kurallarına ihtiyaç duyar. Çocukların gelişimine uygun olmayan disiplin uygulaması yapan aileler zaman zaman örseleyici duygusal ya da fiziksel davranışlar sergileyebilmektedir. Bu davranışlar pek çok bağımsız faktörle birlikte, aile yapısını ve işleyişini bozan olay ve durumlara da bağlı olabilmektedir. Bu çalışma ailelerin disiplin anlayışını ve farklı disiplin yaklaşımlarının belirlenmesi, bu uygulamaların çocuk istismarı açısından değerlendirilmesi amacıyla planlanmıştır. Ayrıca aileler içinde yer alan aile yapısını bozması beklenen ve disfonksiyon olarak adlandırılan durumların ailelerin disiplin anlayışına etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. MATERYAL ve YÖNTEM: Araştırmaya Ocak 2018-Mayıs 2018 tarihleri arasında sağlıklı çocuk izlemi ya da akut hastalıkla başvuran, 1-18 yaş aralığında çocuğu olan gönüllü 400 ebeveyn (anne/baba) dahil edilmiştir. Katılımcılara demografik verileri içeren bir anket uygulanmış ve Orhon ve ark.tarafından Türkçeye uyarlanmış standardize edilmiş "disiplin uygulamaları soru formu " ile fiziksel ve duygusal ihmal ve istismar kabul edilen disiplin uygulamaları sorulmuştur. Gruplanmış sorulara verilen yanıtlara göre katılımcılar duygusal ihmal ve istismar/fiziksel ihmal ve istismar riski olan bireyler olarak gruplanmıştır. BULGULAR: Elde edilen sonuçlara göre duygusal ihmal/istismar açısından soruları disiplin yöntemi olarak kabul ederek yanıtlayan ebeveyn sayısı 329 (%82,3) olarak saptandı. Fiziksel ihmal/istismar açısından soruları disiplin yöntemi olarak kabul ederek yanıtlayan ebeveyn sayısı 126 (%31,5) olarak saptandı. Fiziksel ihmal/istismar açısından riskli birey olarak saptanan ebeveynlerin tamamı duygusal ihmal/istismar açısından da riskli bireyler olarak saptandı (p<0,001). Hayatının ilk 18 10 yılında anne-babaları arasında en az 1 defa "İtip kakma, tokat atma veya ona bir şey fırlatma" davranışı yaşayan ebeveynlerin oranı hem fiziksel hem de duygusal ihmal/istismar davranış riski olan ebeveynlerde davranış riski olmayan ebeveynlere kıyasla anlamlı olarak yüksek saptandı (p<0,05). Fiziksel ihmal/istismar davranış riski olan ebeveynlerde davranış riski olmayan ebeveynlere kıyasla "Çocukken karşılaştığım fiziksel cezaların okuldaki davranışlarımı değiştirmekte etkili bir disiplin yöntemi olduğunu düşünüyorum" ifadesine katılan ebeveynlerin oranı anlamlı olarak yüksek saptandı (p=0,004). Aile içinde, annem ve/veya babam tarafından fiziksel olarak cezalandırılırdım" ifadesine katılan ebeveynlerin oranı hem fiziksel ihmal/istismar davranış riski olan ebeveynlerde hem de duygusal ihmal/istismar davranış riski olan ebeveynlerde davranışı riski olmayan ebeveynlere kıyasla anlamlı olarak yüksek saptandı (p<0,05) Fiziksel ihmal/istismar davranış riski olan ebeveynlerde davranış riski olmayan ebeveynlere kıyasla "Çocukken karşılaştığım fiziksel cezaların evdeki davranışlarımı değiştirmekte etkili bir disiplin yöntemi olduğunu düşünüyorum" ifadesine katılan ebeveynlerin oranı anlamlı olarak yüksek saptandı. (p=0,001) Çekirdek aile yapısı olanlarda duygusal ihmal/istismar açısından anlamlı artmış risk bulundu. (p=0,047) SONUÇ: Sonuç olarak; çocukluk döneminde disfonksiyonel aile yapısı olan ebeveynlerde çocuklarına uyguladıkları disiplin yöntemleri açısında duygusal ve fiziksel ihmal/istismar riski taşıdıkları saptanmıştır. Aileler duygusal ve fiziksel ihmal/istismar kabul edilen riskli davranışları disiplin yöntemi olarak kabul etme eğilimindedirler. Ailelere eğitim seviyelerinden bağımsız olarak çocukların gelişim basamakları, yaşa uygun disiplin uygulamaları açısından bilgilendirilme yapılmalıdır. Anahtar Kelimeler: Disfonksiyonel aile, Disiplin Yöntemleri, Duygusal ihmal/istismar, Fiziksel ihmal/istismar