Pecha-kucha yöntemi ile verilen eğitimin hemşirelerde antikoagülan ilaç uygulama bilgi düzeyi ve becerilerine etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, HEMŞİRELİK ESASLARI ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SARA HOSSEINPANAHITAZEHABAD
Danışman: Demet İNANGİL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırma, Pecha-Kucha yöntemi ile verilen eğitimin hemşirelerin antikoagülan ilaç uygulamalarına yönelik bilgi düzeyi, becerileri ve eğitim memnuniyetleri üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Araştırma, Ocak 2025 - Mayıs 2025 tarihleri arasında, randomize kontrollü deneysel tasarımlı, ön test-son test yöntemli olarak gerçekleştirildi. İstanbul'daki bir şehir hastanesinde görev yapan toplam 76 hemşire çalışmaya dahil edildi. Deney grubuna Pecha-Kucha yöntemiyle, kontrol grubuna ise geleneksel sunum yöntemiyle eğitim verildi. Veriler, Bireysel Özellikler Formu, Hemşirelerin Antikoagülan İlaç Uygulamasına Yönelik Bilgi Düzeyi Değerlendirme Formu, Antikoagülan İlaç Uygulamasına Yönelik Beceri Değerlendirme Formu ve Görsel Kıyaslama Ölçeği ile toplandı. Bulgular: Eğitim sonrası her iki grupta da bilgi düzeyi ve beceri puanlarında anlamlı artış gözlendi. Deney grubuna dahil edilen hemşirelerin bilgi puanı ortalaması 59,12 ± 13,53'ten 90,88 ± 6,28'e, beceri puan ortalaması ise 47,89 ± 13,18'den 80,66 ± 9,09'a yükseldi. Kontrol grubuna dahil edilen hemşirelerde ise bilgi puan ortalamaları 55,09 ± 10,4'ten 87,89 ± 7,73'e, beceri puan ortalamaları ise 46,45± 11,56'dan 78,55 ± 9,86'ya çıktı. Gruplar arası bilgi ve beceri puan ortalamalarındaki artış istatistiksel olarak anlamlı bulunmamakla birlikte (p>0,05), deney grubunun puan ortalamaları daha yüksekti. Eğitim memnuniyetine ilişkin değerlendirmede ise deney grubunun ortalama memnuniyet puanı 6,00 ± 2,01 iken, kontrol grubunda bu puan 8,21 ± 1,54 saptandı ve istatiksel olarak anlamlı fark elde edildi (p<0,001). Sonuç: Pecha-Kucha yöntemi ile verilen eğitimin hemşirelerin antikoagülan ilaç uygulamalarına yönelik bilgi ve beceri düzeylerini arttırdığı, geleneksel eğitime eşdeğer düzeyde etkili olduğu ve memnuniyet açısından avantaj sağladığı söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Antikoagülan, Beceri, Bilgi, Hemşirelik, Pecha-Kucha