Gebelere verilen web tabanlı doğuma hazırlık eğitiminin prenatal bağlanma ve doğum korkusu üzerine etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, GÜLHANE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EBRU CERAN
Danışman: Gülten GÜVENÇ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmada, gebelere verilen web tabanlı doğuma hazırlık eğitiminin prenatal bağlanma ve doğum korkusu üzerine etkisini değerlendirmek amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: Randomize kontrollü olarak gerçekleştirilen bu çalışma Şubat 2021-Ocak 2022 tarihleri arasında Çankırı il merkezindeki aile ve toplum sağlığı merkezleri ile devlet hastanesinde araştırma kriterlerinin karşılayan 102 gebenin katılımıyla yapılmıştır. Müdahale grubunda bulunan katılımcılara, web tabanına yüklenmiş doğuma hazırlık eğitim programındaki modüllere ait ortalama 15 ve 45 dakikalık video linkleri gönderilmiştir. Katılımcıların videoları izleme durumları haftalık olarak kontrol edilmiştir. Müdahale grubundaki katılımcıların modüllere yönelik eğitim videolarını izleme süresi 6 hafta ile sınırlandırılmıştır. Kontrol grubundaki katılımcılara aldıkları rutin klinik bakımın dışında herhangi bir müdahalede bulunulmamıştır. Çalışma verileri, "Tanıtıcı Bilgi Formu", "Maternal Fetal Bağlanma Ölçeği " ve "Wijma Doğum Beklentisi Ölçeği –A Versiyonu" kullanarak hazırlanan soru formu ile toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayar ortamında Statistical Package for the Social Sciences 22.0 istatistik programı aracılığıyla değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan katılımcıların yaş ortalamalarının müdahale grubunda 29,78 ±5,08, kontrol grubunda 29,41 ±5,07 olduğu saptanmıştır. İki grup arasında sosyodemografik ve obstetrik değişkenler açısından anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Müdahale ve kontrol grubu arasında Maternal Fetal Bağlanma Ölçeği ön test puan ortalamaları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamıştır (p>0,05). Maternal Fetal Bağlanma Ölçeği son test puan ortalamaları açısından müdahale (x̄=3,63) ve kontrol (x̄=3,42) grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (t (a) =3.62 ; p 0,05). Wijma Doğum Beklentisi/Deneyimi (A versiyonu) Ölçeği son test puan ortalamaları açısından müdahale (x̄=75,15) ve kontrol (x̄=86,68) grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (t (a) =-10,37; p=0.001<0,05). Sonuç: Web tabanlı doğuma hazırlık eğitiminin gebelerde prenatal bağlanmayı arttırdığı ve doğum korkusunu azalttığı belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda doğum öncesi eğitimlere yüz yüze ulaşamayan gebelerin web tabanlı eğitim ile desteklenmeleri, ebe ve hemşirelerin bu konuda bilgi ve yetkinliklerinin artırılması ve web tabanlı doğum öncesi eğitimlerin etkilerini inceleyen çalışmaların artırılması önerilmektedir. Anahtar kelimeler: Web tabanlı sağlık eğitimi, hemşirelik, doğuma hazırlık, prenatal bağlanma, doğum korkusu