Normal vajinal ve sezaryen doğum yapan kadınlara doğum sonrası verilen emzirme eğitiminin emzirme öz yeterliliği ve emzirme başarısına etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NUR BAHAR KURU AKTÜRK

Danışman: Merve KOLCU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Bu araştırma, normal vajinal doğum ve sezaryen yapan kadınlara doğum sonrası verilen emzirme eğitiminin emzirme öz yeterliliği ve emzirme başarısına etkisinin belirlenmesi amacıyla ön test son test yarı deneysel olarak gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini Ekim 2021-Ocak 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir kadın doğum ve çocuk hastalıkları eğitim araştırma hastanesinde normal vajinal ve sezaryen doğum yapan 38 kontrol ve 38 girişim olmak üzere 76 kadın oluşturmuştur. Araştırmanın verileri "Tanıtıcı Bilgi Formu, Emzirme Bilgi Düzeyi Tanılama Formu, LATCH Ölçeği ve Postnatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği" ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemlerinden sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. Bağımsız gruplarda sosyodemografik ve tanımlayıcı değişkenlerin arasındaki farklar ki-kare ve Fisher Exact testleri ile, gruplara göre ölçek puanlarının farklılaşma durumunun incelenmesinde bağımsız gruplar t testi ile grupların içerisinde ölçeklere ilişkin ön test son test ölçümleri arasındaki değişimin incelenmesinde ise bağımlı gruplar t-testi analizlerinden faydalanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan kadınların ortalama yaşı 30,82±4,95 yıldır. Girişim grubundaki kadınların Emzirme Bilgi Düzeyi Tanılama Formu son test puanları (13,68±1,14), kontrol grubunda yer alan kadınların Emzirme Bilgi Düzeyi Tanılama Formu son test puanlarından (10,63±1,92) yüksek bulunmuştur. Girişim grubundaki kadınların LATCH Ölçeği ön test değerine (7,07±1,56) göre LATCH Ölçeği son test değerindeki (8,31±1,31) artış anlamlı bulunmuştur (t=-7,255;p=0,000<0,05). Girişim grubunda Postnatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği ön test değerine (54,76±5,26) göre Postnatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği son test değerindeki (60,50±3,90) artış anlamlı bulunmuştur (t=-10,170, p<0,05). Sonuç: Emzirme eğitiminin emzirme bilgi düzeyini arttırararak emzirme başarısını ve emzirme öz yeterliliğini olumlu yönde etkilediği saptandı. Anahtar Kelimeler: Başarılı Emzirme, Emzirme, Emzirme Eğitimi, Öz-Yeterlilik.