Ergenlerin ebeveyn kabul red algıları ve ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişki

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, ÇOCUK GELİŞİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: KOÇER KARASU

Danışman: Erhan ALABAY

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Araştırmanın amacı, ergenlerin ebeveyn kabul red algıları ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Örneklem grubunu; İstanbul ve Muş'ta 9, 10, 11. sınıfta okuyan 437 ergen oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri; Demografik Bilgi Formu, ''Ebeveyn Kabul Red Ölçeği Çocuk Ergen Formu (EKRÖ)'' ve ''Ahlaki Olgunluk Ölçeği'' kullanılarak toplanmıştır. Ergenlerin ebeveyn kabul red algıları ve ahlaki olgunları arasındaki ilişkiyi ölçmek için Pearson Korelasyon Analizi, demografik özelliklere göre farklılıkların belirlenmesinde Bağımsız Gruplarda T-Testi, ANOVA ve Welch Testi kullanılmıştır. Ebeveyn kabul red algısının ahlaki olgunluğu yordayıp yordamadığını belirlemek için regresyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma bulgularına göre EKRÖ-Anne/Baba Formu sıcaklık alt boyutu ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu saptanmıştır. EKRÖ-Anne/Baba Formu ihmal umursamazlık, düşmanlık saldırganlık, ayrışmamış red alt boyutları ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasında negatif yönlü ilişki olduğu belirlenmiştir. Ergenlerin EKRÖ-Anne Formu ile yaşadığı yer, cinsiyet, aylık gelir, anne öğrenim düzeyi; EKRÖ-Baba Formu ile sınıf düzeyi arasında anlamlı farklılaşma saptanmıştır. Ergenlerin ahlaki olgunları ile okul türü arasında anlamlı farklılaşmaya ulaşılmıştır. EKRÖ-Anne ve Baba Formu toplam puanlarının Ahlaki Olgunluk düzeylerini negatif yönde yordadığı saptanmıştır. Sonuç: Araştırma sonucunda ergenlerin; anne ve baba red algı düzeyleri arttıkça ahlaki olgunluk düzeylerinin azaldığı, ahlaki olgunluk düzeyleri üzerinde okul türü dışındaki demografik değişkenlerin belirleyici olmadığı, ebeveyn kabul red algılarının ahlaki olgunluklarını etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Ebeveynlere ergenlik döneminin gelişimsel ihtiyaçlarını öğretmek ve ebeveynlik becerilerini geliştirmek için uzmanlar tarafından aile eğitim programlarının hazırlanması önerilmektedir.