Yapay zeka destekli ergoterapi programının gelişimsel koordinasyon bozukluğu olan çocukların el yazısı becerilerine etkisinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, GÜLHANE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, ERGOTERAPİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: OZAN DEMİRCİ
Danışman: Barkın KÖSE
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Çalışma, yapay zeka destekli ergoterapi programının Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu (GKB) olan çocukların el yazısı becerilerine etkisinin incelenmesi amacıyla tasarlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu Anketi'ne (DCDQ) göre GKB riski bulunan, dahil etme ölçütlerini karşılayan ve katılmayı kabul eden 42 birey çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışma ve kontrol gruplarının benzer motor beceri ve görsel algı düzeyine sahip olan çocuklardan oluşmasını sağlamak amacıyla Bruninks-Oserestky Motor Yeterlilik Testi 2 Kısa Formu (BOT2-BF) ve Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi 3 (MVPT-3) uygulanmıştır. Ardından bireyler rastgele bir şekilde çalışma ve kontrol grubu olarak ayrılmıştır. Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu Anketi'ne (DCDQ) göre çalışmaya katılması uygun bulunan tüm bireylere, Minnesota Yazı Yazma Testi (MYYT) uygulanmıştır. Çalışma planı gereği çalışma grubuna 8 hafta boyunca haftada 2 seans her seans 45 dakika olarak Yapay Zeka Destekli Ergoterapi Programı uygulanmıştır. Kontrol grubuna ise herhangi bir müdahale gerçekleştirilmemiştir. 8 haftalık sürecin sonunda Minnesota Yazı Yazma Testi (MYYT) yeniden uygulanmıştır. Bulgular: Yapay zeka destekli ergoterapi programına dahil edilen çocukların müdahale öncesi ve sonrası MYYT sonuçları incelendiğinde; MYYT'nin tüm alt testlerinde (yazma hızı, okunaklılık, şekil, hizalama, ölçü ve aralık) ve MYYT toplam puanında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p 0,05). Sonuç: Yapay zeka destekli ergoterapi programının GKB olan çocukların el yazısı becerilerini geliştirmekte etkili bir yöntem olduğu belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Ergoterapi; El Yazısı Becerileri; Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu; Yapay Zeka