Hemşirelerin yaşlı bireylere yönelik olumlu tutum ve bireyselleştirilmiş bakım algılarının geliştirilmesinde simülasyon ile eğitimin etkisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2023

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: RABİA EREN

Danışman: Merdiye ŞENDİR

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Amaç: Bu araştırma, hemşirelerin yaşlı bireylerin bakımına yönelik olumlu tutum ve bireyselleştirilmiş bakım algılarının geliştirilmesinde simülasyon eğitimin etkisini değerlendirmek amacıyla ön test-son test tek gruplu iki izlemli girişimsel tasarımlı olarak gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini, Temmuz 2021 – Şubat 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir vakıf üniversitesi hastanesinde çalışan hemşireler; örneklemini araştırmaya dahil edilme kriterlerine uyan 50 hemşire oluşturdu. Hemşirelere Yaşlı Bakım Hemşireliği Eğitimi verildi. Kuramsal eğitimin ardından basitten karmaşığa doğru üç oturum şeklinde tasarlanan simülasyona dayalı eğitim uygulaması gerçekleştirildi. Araştırma verileri "Bireysel Özellikler Formu", "Yaşlılara Yönelik Tutum Ölçeği", "Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası B – Hemşire Versiyonu", "Yaşlı Bireyin Bakımına Yönelik Bilgi Sınavı", "Vaka Simülasyonu Değerlendirme Formu", "Objektif Yapılandırılmış Klinik Değerlendirme", "Sağlık Bakım Kalitesi Göstergeleri" ve "Görsel Kıyaslama Ölçeği" ile toplandı. Araştırma verilerinin analizinde uygun istatistiksel yöntemler kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin yaş ortalamasının 25,40 ± 1,75 yıl, yaşlı bireyin bakımını gerçekleştirme sürelerinin ortalama 1,44 ± 0,73 yıl olduğu, yaşlı bireyin bakımına yönelik %40'ının eğitim aldığı ve %40'ının simülasyona dayalı eğitim aldığı saptandı. Hemşirelerin yaşlı bireye yönelik olumlu tutumlarının ve bireyselleştirilmiş bakım algılarının, kuramsal ve simülasyon eğitimi sonrası tüm izlemlerde anlamlı düzeyde yüksek olduğu (p<0,05) ve sağlık bakım kalite göstergelerinin eğitim programı sırası ve sonrasında elde edilen oranlarının, eğitim öncesine göre yüksek olduğu saptandı (p<0,05). Sonuç: Hemşirelere simülasyona dayalı yaşlı bireylerin bakımına yönelik verilen eğitimin hemşirelerin yaşlı bireylere yönelik olumlu tutum ve bireyselleştirilmiş bakım algısını arttırdığı sonucunda ulaşıldı. Anahtar Kelimeler: Bireyselleştirilmiş Bakım, Hemşirelik, Simülasyon, Tutum, Yaşlı Birey.