Aile hekimliği uzmanlık eğitiminin uluslarası çekirdek yeterlilikleri ve ulusal müfredat doğrultusunda değerlendirilmesi
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, İSTANBUL PROF. DR. CEMİL TAŞÇIOĞLU ŞEHİR SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DİLARA KAYAN
Danışman: Seçil ARICA
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, aile hekimliği öğrencilerinin eğitimlerinin uluslararası çekirdek yetkinliklerle ne ölçüde örtüştüğünü araştırmak ve müfredata uygun olarak kendi bilgi düzeylerini değerlendirmektir. GEREÇ VE YÖNTEM Çalışma kesitsel, tanımlayıcı ve analitik niteliktedir. Veriler İstanbul'daki 222 aile hekimliği asistanına çalışmayı kabul ettiklerine dair onam formu alındıktan sonra online anket uygulanarak toplandı. Araştırmamızda elde edilen bulgular değerlendirilirken SPSS 25 istatistik programı kullanıldı. Ankette sosyodemografik bilgileri içeren 6 soru, WONCA Çekirdek Yeterliliklerini ölçen 3 soru, TUKMOS Müfredat doğrultusunda hazırlanan 14 soru ve Avrupa'daki 1. Basamak Uygulamalarının Türkiye sonuçlarını içeren 5 soru olmak üzere toplam 28 soru bulunmaktadır. BULGULAR Çalışmada asistan hekimlerin aldıkları puanlar dikkate alındığında %43,69'unun (n=97) verdiği cevapların uluslararası çekirdek yeterlilikle uyumlu olduğu gözlendi. Çalışmada asistan hekimlerin asistanlık süresi ve önceki çalışma durumu ile çekirdek yeterlilikler ile ilgili bilgi puanları arasında istatistiksel anlamlı bir ilişki saptanmamıştır (p>0,05). Çalışmada katılımcılardan rotasyonlara uzmanlık eğitimine katkılarını değerlendirmeleri için 1-10 arasında puan vermeleri istendi. En yüksek puan ortalamaları sırasıyla E-ASM 7,31±2,95, iç hastalıkları 6,89±2,58, çocuk sağlığı ve hastalıkları 6,82±2,65 olarak ortaya çıkmıştır. En düşük puan ortalamaları ise sırasıyla ruh sağlığı ve hastalıkları 5,51±2,64, kadın hastalıkları ve doğum 5,59±2,8 ve nöroloji 5,69±2,59 olarak ortaya çıkmıştır. Asistan hekimlerden iç hastalıkları rotasyonunu tamamlayanların DM, HIV + hasta, talasemi, iştahsızlık ve kilo kaybı, terminal dönem hasta ve kemik dansitometrisi değerlendirme gibi konularda kendilerine güven puanı istatistiksel anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptandı (p<0,05). Asistan hekimlerden çocuk sağlığı ve hastalıklar rotasyonunu tamamlayanların ateşli çocuk, beslenme, topuk kanı alma, aşı ve enjeksiyon yapma, sağlam çocuk izlemi, otoskop kullanımı, PPD değerlendirme ve yenidoğan taramaları gibi konularda kendilerine güven puanı istatistiksel anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptandı (p<0,05). SONUÇ Bu çalışmada aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinin önemli bir kısmının Çekirdek Yeterlilikler ile ilgili bilgi düzeylerinin yüksek olduğu, fakat bu durumun asistanlıklarının kaçıncı yılında oldukları ile ilişkisinin olmadığı ortaya çıkmıştır. ANAHTAR SÖZCÜKLER Aile Hekimliği, Eğitim, Müfredat, Uzmanlık