İlköğretim çağındaki profesyonel güreşçilerin okul başarısı, okul doyumu ve yaşam doyumlarının incelenmesi
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, KONYA SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ, DAHİLİ TIP BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ENES AY
Danışman: Selma PEKGÖR
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Spor bireylere fizyolojik, sosyolojik ve psikolojik fayda sağlayan, sağlıklı yaşamın korunmasında önemli role sahip bir uğraştır. Spor içinde birçok branşı barındırmakta ve her spor dalının bireylere etkisi farklılık göstermektedir. Bu çalışmanın amacı; profesyonel güreşçilerin okul başarısı, okul doyumu ve yaşam doyumlarının incelenmesidir. Gereç ve Yöntem: Çalışma Selçuklu Belediyesi Uluslararası Spor Salonu ve Konya Büyükşehir Belediyesi Spor ve Kongre Merkezindeki güreş kulüplerine kayıtlı profesyonel güreş yapan 143 öğrenci ve güreşçilerle aynı sınıfta öğrenim gören 295 kontrol grubu olmak üzere toplam 438 öğrenci ile yapıldı. Katılımcılara sosyodemografik özellikler, spor geçmişi ve okul başarılarını içeren bilgi formu, çocuklar için kapsamlı okul doyumu ölçeği ve yaşam doyumu ölçeği doldurtuldu. Verilerin analizinde IBM SPSS 26.0 programı kullanıldı. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 12,57±0,05 yıl olarak bulundu. Çalışmada güreşçilerin yaşam doyumu (p<0,001) ve okul doyumunun (p<0,001) kontrol grubuna oranla yüksek olduğu saptandı. Güreşçilerin genel okul başarısı (p=0,001), matematik (p<0,001), fen bilgisi (p<0,001), resim (p<0,001), müzik (p<0,001) ve İngilizce (p<0,001) notlarının düşük, sosyal bilgiler (p<0,001) ve beden eğitimi (p<0,001) notlarının kontrol grubuna göre daha yüksek olduğu bulundu. Katılımcıların güreş yaptığı yıl sayısı ile Türkçe, matematik, fen bilgisi, resim, müzik, İngilizce ve genel başarı notları arasında negatif yönde, beden eğitimi, okul doyumu ve yaşam doyumu arasında pozitif yönde korelasyon olduğu görüldü (p<0,001). Güreşçilerin spor derecesi ile yaşam doyumu ve okul doyumu arasında pozitif yönde korelasyon tespit edildi (p<0,001). Spor derecesi ile genel başarı notu ve beden eğitimi dışındaki ders notları arasında negatif yönde korelasyon tespit edildi (p<0,001). Katılımcıların ders dışında eğitime ayırdığı süre ile tüm ders notları, okul doyumu ve yaşam doyumu puanları arasında pozitif yönde korelasyon olduğu görüldü (p<0,001). Sonuç: Çalışmada güreşçilerin kontrol grubuna kıyasla okul ve yaşam doyumlarının yüksek, okul başarılarının düşük olduğu saptandı. Güreşçilerde okul başarısının korunması için derslere ayrılan sürenin artırılması ve okul dışında destekleyici eğitim almaları önerilebilir. Anahtar kelimeler: Spor, güreş, okul başarısı, okul doyumu, yaşam doyumu