Kamu hastanelerinde çalışan hemşirelerin bireysel performans değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi ve saha örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, SAĞLIK YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NURAY HACIVELİOĞLU
Danışman: Fatma KANTAŞ YILMAZ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu araştırma; kamu hastanelerinde çalışan hemşirelerin bireysel performans değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden gömülü teori çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın amacına uygun olarak amaçlı, maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi ile belirlenen, kamu hastanelerinde çalışan yönetici, birim sorumlusu ve klinik hemşirelerden oluşan 20 kişi ile derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerde veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmeler yüz yüze ve online yüz yüze şeklinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde MAXQDA Analytic Pro programı kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamında gerçekleştirilen içerik analizi sonucunda hemşirelerin bireysel performans algısı, bireysel performans kriterlerinin belirlenmesinde etkili faktörler, bireysel performans değerlendirme süresi ve geribildirim, SKS hastane bireysel performans değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi standardına yönelik görüşler ve uygulamalar, bireysel performans kriterleri ve boyutları olmak üzere beş ana temada değerlendirilmiştir. Sonuç: Araştırma kapsamında hemşirelerin bireysel performans kavramı ve hemşirelerde bireysel performans değerlendirme, performans kriterlerinin belirlenmesi ve değerlendirme sürecine yönelik bilgi sahibi olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin bireysel performans değerlendirilmesine yönelik sekiz boyut, 36 alt boyut ve 125 değerlendirme kriteri tespit edilmiştir.