Okul sosyal hizmeti bağlamında statü suçları–çocuk suçluluğu ve etkileşimli alanlarda uzman deneyimleri örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Sağlık Bilimleri Üniversitesi, HAMİDİYE SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, SOSYAL HİZMET ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SERAP DEMİREZEN
Danışman: Sümeyye Beyza ABAY ALYÜZ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu tez çalışmasının amacı, değişen dünyada çeşitlenen çocuk riskli davranışlarının suçu önlemeye yönelik tedbir ve erken tanı çabaları ile sorunun azaltılmasında okul sosyal hizmet uygulamasına dikkat çekmektir. Eğitim sisteminin daha gelişmiş olduğu ülkelerde uzun süredir uygulaması mevcut olan okul sosyal hizmetinin olumlu okul iklimi ve kültürünün oluşmasında multidisipliner ekip çalışmasıyla biyopsikososyal yönden çocuk refah alanına katkısının, mikro, mezzo, makro düzeyde sistem odağında işlevselliğinin ortaya koyulması hedeflenmektedir. Gereç ve Yöntem: Nitel araştırma yöntemi kullanılarak yapılan araştırmanın verileri çocuk refah alanında çalışan 13 kadın 13 erkek toplam 26 katılımcı ile derinlemesine görüşmelerle (yarı yapılandırılmış) toplanmıştır. Çalışmada veri toplama araçları olarak sosyo-demografik bilgilerin alındığı Kişisel Bilgi Formu ve araştırmaya dair soruların oluşturduğu araştırmacının hazırladığı yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmadaki veriler nitel veri analiz tekniklerinden betimsel analiz kullanılarak analiz edilmiştir. Katılımcılarla yapılan derinlemesine görüşmelerde alınan ses kayıtları yazılı olarak düzenlenmiştir. Paralel akan veriler benzerliklerine göre sınıflandırılmıştır. Elde edilen veriler kategorilerine göre tasnif edilmiştir. Bulgular: Araştırma sonucunda statü suçları ile ilişkilenen çocuklarla ilgili sistemli olarak önleyici ve koruyucu hizmetin olmadığı, müdahalelerin genellikle kriz odaklı müdahaleler olduğuna rastlanmıştır. Çocuk özelinde bireyselleştirilmiş bir planlama ve müdahale olmadığı bulgulanmıştır. Alanda daha fazla işbirliğine ve bütüncül bir bakış açısına ihtiyaç duyulduğu, yıllar içerisinde yapılan düzenlemeler ve çeşitlendirilen çalışmalar ile yol alındığı ancak yeterli olmadığı görülmüştür. Okullarda çeşitlenen davranış sorunları ile baş etmede güçlükler yaşandığı, okul ekosisteminde sosyal hizmet birimine ihtiyaç duyulduğu görülmüştür. Sonuç: Statü suçları olarak tanımlanan kural dışı davranışlarda bulunan çocukların ileriki dönemlerinde suç ile ilişkilenme oranları araştırmaların işaret ettiği üzere sıkı ilişki içerisindedir. Okul sosyal hizmetinin çocuğu ekolojik perspektif ile ele alarak aile, okul, toplum bağını kurmada, çocuk suçluluğunu önlemede çözüm oluşturabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Çocuk Suçluluğu, Okul Sosyal Hizmeti, Önleyici Sosyal Hizmet, Statü Suçları.